Lapsilta kysytään usein, mitä tänään koulussa opit. Äidit, isät ja isovanhemmat voivat tänä syksynä yllättää uusilla kysymyksillä: miten tänään opit, miksi opit?
Kouluvuoden alku on aina jännittävä. Osa avaa ovet ensimmäistä kertaa, osalle reitti on jo tuttu. Yhteistä on se, että tänä vuonna peruskoulu uudistuu. Uudet opetussuunnitelmat muuttavat paitsi sitä, mitä opitaan, myös sitä, miten ja miksi.
Tulevaisuudessa lapset ja nuoret tarvitsevat yhä enemmän laaja-alaista osaamista. Erityisesti tarvitaan ajattelun ja oppimaan oppimisen taitoja, kulttuurista osaamista sekä vuorovaikutus- ja tunnetaitoja. Entistä tärkeämpää on se, miten opitaan. Tiedosta syntyy taitoja ja osaamista, jolla vaikutetaan maailmaan ja omaan lähiyhteisöön. Tämän päivän lapset ratkaisevat tulevaisuudessa haastavia globaaleja ongelmia ilmastonmuutoksesta pakolaiskriiseihin.
Oppimisen ilo korostuu uudessa peruskoulussa entistä enemmän. Muutoksen moottorina on oppilaiden ja opettajien halu oppia. Keskeistä on myös oppimisen tavoitteellisuus – kaikki oppilaat tietävät ja ymmärtävät, miksi opitaan ja mikä on opitun merkitys omassa elämässä. Esimerkiksi vuosilukujen ulkoa opettelusta siirrytään yhä enemmän kohti oman historian ymmärtämistä.
Uusi asia on se, että koulut saavat tarjota oppilaille joka lukuvuosi laajoja oppiaineet yhdistäviä projekteja, joissa elämän eri ilmiöitä lähestytään yhdessä koulun aikuisten, vanhempien ja muiden oppilaiden kanssa. Koodaus ja ohjelmointi tulevat opetussuunnitelmiin. Oppimisympäristöt elävät ajassa. Silti kaiken uuden oppimisen perustana on edelleen syvällinen perusosaaminen – hyvä luku-, kirjoitus- ja laskutaito.
Peruskoulun uudistamisen mahdollisuuksia tuetaan osaamisen ja koulutuksen kärkihankkeessa. Tulevina vuosina panostetaan 90 miljoonaa euroa muun muassa opettajien osaamiseen ja uusien opetussuunnitelmien mukaisen muutoksen tukemiseen. Opettajankoulutuksen lisäksi oppimisympäristöjä modernisoidaan ja digitalisaation mahdollisuuksia hyödynnetään oppimisessa. Muutosta ei saada aikaan ylhäältä sanellen, vaan yhdessä – luottaen korkeakoulutettuihin opettajiimme ja laadukkaaseen opettajankoulutukseen.
Opettajilla on kuitenkin oltava mahdollisuus säännöllisesti kehittyä ammatissaan. Laaja opetusalan yhteistyöverkosto Opettajankoulutusfoorumi tekee parhaillaan työtä opettajien osaamisen kehittämiseksi. Syksyllä julkistetaan Opettajankoulutuksen kehittämisohjelma, jossa esitetään uudistuksia opettajien peruskoulutukseen ja läpi uran kestävään osaamisen kehittämiseen.
Uudessa peruskoulussa tärkeää on yhteisöllinen ja avoin ilmapiiri, jossa jokaisen on turvallista kasvaa omana ainutlaatuisena itsenään, oppia uutta ja opettajien hyvä opettaa. Tavoitteena on koko koulu- ja lähiyhteisön oppiminen yhdessä tekemisen, oivaltamisen ja kokeilemisen kautta. Toivon, että uusi kouluvuosi tuo positiivisia oppimisen kokemuksia ja turvallisen arjen kasvaa, kehittyä, tutkia maailmaa ja innostua.
Sanni Grahn-Laasonen
Kirjoittaja on opetus- ja kulttuuri- ministeri (kok.).