Koulujen perusopetuksen uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön elokuun alussa. Nyt halutaan lisätä ”oppimisen iloa ja opiskeluun liittyviä myönteisiä kokemuksia.”
Ilon nähdään syntyvän vuorovaikutuksesta, tekemisestä, ponnistelusta, uuden oivaltamisesta ja tuottamisesta. Opetussuunnitelman perusteissa korostetaan myös, että ”tietojen ja taitojen oppiminen on kumuloituvaa ja se vaatii usein pitkäaikaista ja sinnikästä harjoittelua”. Katsotaan, että hyviin oppimistuloksiin voidaan päästä, jos oppilaat pitävät opiskelua merkityksellisenä ja mielekkäänä ja että oppilaat voivat iloita oppimisen tuloksista (Opetussuunnitelma ohjaa sinnikkyyteen HS 18.8.).
Etelä-Pohjanmaalla on opetussuunnitelmatyössä haettu yhteistä maakunnallista arvopohjaa. Haluamme, että oppilas on aktiivinen tietojen ja taitojen oppija. Opettajan tehtävä on auttaa ja kannustaa oppilasta löytämään erilaisia tapoja ja menetelmiä oppia yhdessä muiden kanssa. Koulun tulee kannustaa oppilaita omien vahvuuksien löytämiseen ja tuntemiseen, jotka kehittävät oppilaan tervettä itsetuntoa ja luottamusta elämässä selviämiseen.
Etelä-Pohjanmaan koulujen tuntijakoon on lisätty neljä tuntia valtakunnalliseen tuntijakoon verrattuna. Opetukseen on lisätty kolme tuntia muun muassa vieraiden kielten opetusta. Lisäksi eteläpohjalaislapsia kasvatetaan yrittäjähenkisyyteen, koska yrittäjämäisen toimintatavan opetusta on sijoitettu yksi viikkotunti seitsemännelle vuosiluokalle.
Kunnat ovat maakunnallisen pohjatyön perusteella tehneet omia opetussuunnitelmiaan. Seinäjoen opetussuunnitelman erikoisuutena voi pitää siihen sisältyvää kulttuurikasvatussuunnitelmaa. Jo vuodesta 2008 lähtien on Seinäjoella järjestetty sisällöltään vaihtuvia kulttuurimatkoja tietyille vuosiluokille.
Nyt kaikki vuosiluokat voivat osallistua kulttuurimatkaan: kulttuurialan toimijat tarjoavat peruskoululaisilla elämyksiä ja kokemuksia kulttuurin alueelta.
Miltäpä kuulostaa vaikkapa Etelä-Pohjanmaan musiikkiopiston tarjoama soitinseikkailu, työpaja jossa oppilaat saavat elämyksellisesti ja konkreettisesti kokeilla orkesteri- ja bändisoittimia. Tai kulttuuritoimen organisoima Patsaspaikannus, joka innostaa tutustumaan kaupungin eri alueiden patsaisiin, veistoksiin ja muistomerkkeihin?
Omalta osaltaan Kulttuurimatka on tarjoamassa lapsille ja nuorille aitoa etsimisen ja löytämisen iloa sekä onnistumisen elämyksiä uuden opetussuunnitelman hengen mukaisesti.
Jarmo Anttila
rehtori, Etelä-Pohjanmaan musiikkiopisto