Op­pi­lai­den pe­rus­val­miuk­sis­sa on eroja jo kouluun tul­les­sa – "Tar­vi­taan jä­mä­käm­piä toi­men­pi­tei­tä yk­si­löl­lis­ten tar­pei­den tun­nis­ta­mi­sek­si ja op­pi­mi­sen tu­ke­mi­sek­si kou­luis­sa"

STT
08.12.2021 00:02
Päivitetty: 08.12.2021 08:24
Opetus
Erilaisia tukitoimia tarvitsevien oppilaiden määrä kasvaa kaikilla koulutusasteilla. Kuvituskuva. LEHTIKUVA / VESA MOILANEN
Erilaisia tukitoimia tarvitsevien oppilaiden määrä kasvaa kaikilla koulutusasteilla. Kuvituskuva. LEHTIKUVA / VESA MOILANEN

Perusopetuksessa ei pystytä kuromaan umpeen oppilaiden kotitaustasta juontuvia eroja, selviää Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) tekemästä selvityksestä. Matalasti koulutettujen huoltajien lapsilla osaaminen on keskimäärin heikompaa kuin korkeasti koulutettujen huoltajien lapsilla.

Karvin mukaan erilaisia tukitoimia tarvitsevien oppilaiden määrä kasvaa kaikilla koulutusasteilla.

Haluatko jatkaa lukemista?

Tilaa I-P Digi ensimmäiset 2 kk yhteensä 9,90 €

Ilmoita asiavirheestä
Opetus Koulutus Varhaiskasvatus