Kasvatustieteen professori Erno Lehtinen Turun yliopistosta kyseenalaistaa väitteet, että koulujen uudet oppimismenetelmät heikentäisivät oppimistuloksia.
–Ei ole sinänsä mikään uusi tieto, että runsaalla teknologisten laitteiden käytöllä on lievä negatiivinen yhteys Pisa-tuloksiin. Siitä on raportoitu jo kauan sitten lukuisissa kansainvälisissä tutkimuksissa myös Suomen osalta, hän sanoo.
Lehtisen mukaan on kuitenkin ongelmallista väittää, että kyseessä olisi syy-seuraussuhde ja että tulosten huononeminen johtuisi nimenomaan digistä ja oppilaslähtöisistä menetelmistä.
Haluatko jatkaa lukemista?
Tilaa I-P Digi ensimmäiset 3 kk vain 9,90 €
Rajaton lukuoikeus verkkosivuilla ja sovelluksessa
Näköislehdet ja arkisto
Galleriat, videot ja live-lähetykset
Podcastit, pelit ja koulutukset
Päivittäiset uutiset sähköpostiisi
Tilaajaedut