Ryhmän moninaisuus voi kuormittaa varsinkin nuoria opettajia. Luokanopettajien koulutuksessa erilaisten oppijoiden tuen tarpeeseen ei ehditä kiinnittää kovin paljon huomiota. Kuva: Eeva Lemström
Elina Talvio
Kouluikäisten lasten adhd-diagnoosit ovat lisääntyneet selvästi viime vuosina. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) tilastoraportti osoitti tammikuussa, että diagnooseissa on isoja alueellisia eroja.
Pohjois-Karjalassa viidenneksellä 7–12-vuotiaista pojista on todettu aktiivisuuden ja tarkkaavaisuuden häiriö (adhd).
Haluatko jatkaa lukemista?
Tilaa I-P Digi ensimmäiset 2 kk vain 9,90 €
Rajaton lukuoikeus verkkosivuilla ja sovelluksessa
Näköislehdet ja arkisto
Galleriat, videot ja live-lähetykset
Podcastit, pelit ja koulutukset
Päivittäiset uutiset sähköpostiisi
Tilaajaedut