Vaasan kaupunginteatteri ja Vaasan lyseon lukio ovat lyöneet hynttyyt yhteen kulttuurikasvatuksen lisäämisen puolesta. Yhteistyön tuloksena Vaasan lyseon lukion oppilaille tarjotaan mahdollisuus valinnaisen teatterikasvatuksen opintokokonaisuuden suorittamiseen.
Yhteistyöhanketta kutsutaan nimellä Kulttuuriakatemia, ja sen tarkoitus on tuottaa alusta loppuun teatteriesitys Vaasan kaupunginteatterin näyttämölle toukokuussa 2017.
Kiinnostusta löytyy. Projektin aikana 20 lukiolaisesta koostuva ryhmä pääsee tutustumaan teatterimaailman jokaiseen osa-alueeseen aina näyttelemisestä valo- ja äänitekniikkaa koskeviin tehtäviin saakka.
Kiinnostusta kulttuuriakatemiaa kohtaan löytyy, joten 20 lukiolaisen ryhmä valitaan hakijoista teatterintekijöiden ammattitaidolla niin, että mukaan pääsevät motivoituneet ja teatterialasta kiinnostuneet nuoret.
– Opintokokonaisuus kiinnostaa nuoria etenkin jatko-opiskelupaikan valinnan kannalta. Projektia koskevia kyselyitä on tullut runsaasti myös nuorten vanhemmilta, kertoo Vaasan lyseon lukion rehtori Jaakko Perttu.
Panostus nuorisoon. Vaasan kaupunginteatterin johtaja Erik Kiviniemi on innoissaan tulevasta yhteistyöprojektista. Panostus kulttuurikasvatukseen tulee miehen mukaan tarpeeseen, sillä jossain vaiheessa nuoret kyllästyvät katselemaan näytöksiä ja haluavat katselemisen sijaan itse toteuttaa teatteria.
Sekä rehtori Perttu että teatterinjohtaja Kiviniemi ovat yksimielisiä siitä, että tämänkaltaisella projektilla nuorille annetaan mahdollisuus kehittää itseään ja etsiä osaamisalueitaan.
– Minulla on myös jo pitkään ollut haave tällaisesta teatterin ”takana” toimivasta projektista, jota nuoret itse pyörittävät, Kiviniemi kertoo.
Vaasan lyseon lukion ja Vaasan kaupunginteatterin välisen yhteistyöprojektin tarkoituksena on myös nostaa taidekasvatuksen statusta sekä lisätä lukiolaisten kiinnostusta teatteritaidetta kohtaan.
Yhteishenki. Yhteistyöstä hyötyvät molemmat osapuolet. Nuorille annetaan projektissa paljon vastuuta, sillä ryhmä toteuttaa itse kaiken näytelmään liittyvän. Tällöin ryhmän keskuudessa korostuvat yhteishenki ja positiivisuus, jotka taas osaltaan vaikuttavat nuoren kehittymiseen.
– Kulttuuriakatemian pedagoginen vastuu on lukiolla, mutta teatteri tarjoaa puitteet toteutukselle, Kiviniemi kertoo.
Hän on vakuuttunut, että yhteistyön ansiosta myös teatterin työntekijät saavat uutta näkökulmaa tekemiseensä.
Marika Paloniemi