Se mikä ei tapa, vahvistaa, sanotaan. Mutta ei välttämättä luonnetta. Raakuus kun ruokkii pahimmillaan luonteen vikoja. Tai synnyttää niitä.
Luonteen vahvistaminen ei ole lyhytpinnaisten puuhaa, vaan herkkää, syvästi inhimillistä toimintaa. Aristoteles pisti asian alulle jo 300 vuotta ennen ajanlaskumme alkua, eikä valmista ole tullut vieläkään. Muun muassa britit ovat, kirjailija Jane Austen etunenässä, vaalineet vahvan luonteen, strong character, käsitettä ja tavoitetta.
Ei siis ihme, että juuri Isossa-Britanniassa maan hallitus on asettanut tavoitteeksi lasten luonteiden vahvistamisen. Ministeri Nicky Morgan julisti ihmiskunnan mittakaavassakin haastavan hankkeen loppukirin alkaneeksi vuoden 2014 lopulla. Toimeenpanijoina ovat koulut. Kohti tavoitetta on ponnisteltu melkoisen päämäärätietoisesti. Hanketta tukee 3,5 miljoonan punnan rahasto.
Luonteenvahvuuksien hiomista varten britit eivät perustaneet uutta oppiainetta. Pyrkimys sidottiin osaksi lasten saamaa opetusta. Tuloksista ei ole toistaiseksi raportoitu, sillä kuten sanottua, maailma ei ole vielä valmis, ihmisestä puhumattakaan.
Lista luonteenvahvuuksista, joita britit haluavat lapsillaan olevan, on yksinkertaisuudessaan nerokas: Vahvan luonteen omaavan ihmisen ominaisuuksia ovat pitkäjänteisyys, sinnikkyys ja sisukkuus, itseluottamus, optimismi, innokkuus, päättäväisyys ja kunnianhimo. Pakettiin kuuluvat ystävällisyys, yhteisöllisyys sekä suvaitsevaisuus ja toisten huomioon ottaminen. Vahvan luonteen ominaisuuksia ovat myös rehellisyys, lahjomattomuus, itsekunnioitus sekä tunnollisuus, tiedonhalu ja keskittymiskyky.
Britit haluavat luonteen kasvattamisella pohjustaa lastensa tietä neljännen teollisen vallankumouksen, digitalisaation, jälkeiseen aikaan. Britanniassa ajatellaan kuten Aristoteles aikanaan: vahva luonne auttaa pärjäämään elämässä ja löytämään uusia ratkaisuja poikkeuksellisina aikoina. Vahva luonne pitää ihmisen pinnalla silloin kun rakenteet ryskyvät.
Koulujen opetussuunnitelmien perusteiden uusintaprosessi Suomessa pyrkii sekin vahvistamaan lasten vastaanottokykyä muuttuvassa maailmassa. Meilläkin halutaan korostaa oppimisen iloa ja oppilaiden aktiivista roolia koulussa. Tavoitteena on vuorovaikutustaitojen parantaminen, yhdessä tekeminen ja kestävään elämäntapaan kasvaminen.
Hyviä tavoitteita kaikki, mutta vahvan luonteen vaalimisen olisi voinut meilläkin nostaa murrosaikojen kunniaksi paremmin framille.
Britannian työministeriön sivuilta ei vielä löydy luonnekasvatuksen siirto-ohjelmaa työelämään. Se lienee brittien seuraava veto.
Sillä käsi sydämelle: Kuinka moni luetelluista piirteistä kuuluu omaan persoonaasi? On aivan eri asia tietää, miten ollaan ihmisiksi, mutta oikeasti olla sitä, se on vaikeaa.
Luonteen vahvistamisen peruskurssi sopisi jokaiselle, sillä vaikka vahvaa luonnetta ei voi mitata, luonnevikaisen tunnistavat kaikki.
Yritysjohtajiemme kyvykkäimpään kaartiin kuuluva Matti Alahuhta todistaa tuoreessa kirjassaan, ettei luonteenvahvuuksien punainen lanka eli positiivisuus suinkaan ole pinnallista, vaan päinvastoin syvällistä.
Osoittaa vahvaa luonnetta väittää niin.
PIA HUNNAKKO
pia.hunnakko@i-mediat.fi