Oppilaiden oppimistulokset paranivat selvästi sen jälkeen, kun matkapuhelimet kiellettiin kouluissa.
Brittikouluihin keskittyneessä tutkimuksessa selvitettiin, miten kännyköiden kieltäminen koulupäivien aikana on vaikuttanut oppilaiden tuloksiin. Tutkimuksessa olivat mukana Lontoon, Manchesterin, Birminghamin ja Leicesterin koulut. Kännykkäkiellon jälkeen esimerkiksi 16-vuotiaiden oppilaiden tulokset paranivat keskimäärin 6,4 prosenttia.
Tutkijoiden mukaan kännyköiden kieltämisestä on suunnilleen yhtä suuri hyöty kuin sillä, että lukukauteen lisättäisiin viisi ylimääräistä koulupäivää.
Vähävaraisten perheiden lasten ja heikoimmin suoriutuvien oppilaiden tulokset paranivat keskimäärin eniten. Parhaiten menestyvien oppilaiden tuloksissa ei tapahtunut merkittävää muutosta, kerrotaan London School of Economics -kauppakorkeakoulun tutkimuksessa.
Koulujen asenteet matkapuhelinten käyttöön on kiristynyt selvästi viime vuosina, kertoo tutkimuksesta uutisoiva The Guardian. Vuonna 2012 jopa 98 prosenttia kouluista kielsi kännyköiden tuomisen koulun alueelle tai vaati niiden luovuttamista säilöön koulupäivän ajaksi, kun vuonna 2007 vastaava luku oli noin 50 prosenttia.
Brittikoulujen linja kummeksuttaa
Suomessa matkapuhelinrajoitukset ovat koulu- ja jopa opettajakohtaisia. Perusopetuksen rehtori Jarmo Salo Turusta pitää erikoisena brittikoulujen tiukkaa linjaa.
Salon mielestä kännyköiden käyttöä osana oppimisprosessia pitäisi päinvastoin lisätä. Mahdollisiin tuntien aikana tapahtuviin häiriöihin pitäisi hänen mukaansa suhtautua kuten muihinkin häiriötekijöihin.
– Selvät säännöt sekä opettajan ja oppilaiden välinen luottamus on hyvä lähtökohta. Jos sovittuja sääntöjä ei noudata ja puhelinta käyttää oppimisen sijaan esimerkiksi kavereiden kiusaamiseen tai viihdetarkoituksiin, on asiaan syytä puuttua.
Rehtori Salo sanoo, että oppilaiden kännyköiden käyttöä oppitunneilla on mahdollista valvoa.
– Kiertelemällä luokissa. Sillä tavalla se onnistuu.
Salo jatkaa, että kaikkea ylimääräistä kännykän näpräystä tuskin pystytään kokonaan poistamaan oppitunneilta.
Kieltämisen sijaan koulun pitäisi keksiä uusia tapoja hyödyntää matkapuhelimia ja erilaisia sovelluksia opetuskäytössä, Salo linjaa. Esimerkiksi erilaiset oppimiseen liittyvät mobiilipelit kiinnostava nuoria, mikä voi tehdä opiskelusta hauskempaa ja kiinnostavampaa.
– Peleissä nähdään erinomaisen isot mahdollisuudet tulevaisuudessa.
Myös oppilaiden turvallisuus nousee esille Salon perusteluissa. Rehtorin mukaan etenkin nuorilla koululaisilla kännykkä on hyvä ja halpa ratkaisu lapsen turvallisuuden kannalta etenkin, jos lapsi taittaa koulumatkan kotiin tai iltapäiväkerhoon kävellen.
Mannerheimin lastensuojeluliiton tekemän selvityksen mukaan jo 94 prosentilla 8-vuotiaista suomalaislapsista on oma kännykkä. Kännykkä hankitaan yleensä sen takia, että lapsi saa helposti yhteyden vanhempiinsa.
JUHA VAINIO/LÄNNEN MEDIA
Kommentoi: Mitä mieltä olet, pitäisikö koulujen kieltää kännyköiden käyttö kouluaikana?