Uudet opetussuunnitelmat muuttavat oppilaan arvioinnin. Englantia ja ruotsia Seinäjoen yhteiskoulussa opettava Leena Riikilä odottaa ensi syksyä jopa pienellä pelolla.
– Alakoulujen opettajilla on suuri vastuu, jotta he harjaannuttavat oppilaan arvioimaan sekä itseään että luokkatovereitaan, hän sanoo.
Riikilä on arvioinut oppilaiden menestystä kieliopinnoissa reilun kahden vuosikymmenen ajan. Hänellä on tarkat perusteet, joita hän arvioinnissaan noudattaa.
– Kaikkia arvioidaan samoilla kriteereillä. Tasapuolisesti. Ei ole tyttöjä eikä poikia vaan aina on oltava oikeudenmukainen.
PISA-tulosten ja kouluarvosanojen välinen suuri ero tulee Riikilälle yllätyksenä, vaikka hänkin myöntää havainneensa muutoksia tapahtuneen tyttöjen ja poikien osaamisessa muutaman viime vuoden aikana.
– Poikien suullinen kielitaito on parantunut, ja perustelen sitä yksioikoisesti lisääntyneellä netin käytöllä. Tytöt taas osaavat rakenteet paremmin.
Riikilä muistuttaa, että yläkoulussa oppilas pystyy hyvinkin lyhyessä ajassa nostamaan arvosanaansa, jos vain haluaa.
MARJA TYYNISMAA