Murron vetämän työryhmän raportin mukaan Suomen koulutustasoa pitää nostaa, jotta vähintään puolet nuorista suorittaa korkeakouluasteen. Tavoite on kannatettava, mutta siinä ei ole mitään uutta. Koko 2000-luvun asia on ollut esillä useaan otteen eri yhteyksissä.
Mielestäni nyt pitäisi keskittyä myös ammatillisen koulutuksen kehittämiseen. Poliitikoilta ja suunnittelijoilta unohtuu luvattoman usein, että kansantaloutemme pyörii yli 70 % suorittajaportaan tekemällä työllä. Ammattiosaajia tarvitaan ja heistä on jo nyt monilla aloilla huutava pula.
Monen hallituksen aikana toisen asteen koulutuksesta on leikattu satoja miljoonia. Oppilaitoksissa ympäri valtakuntaa on käyty useita yt-neuvottelukierroksia ja kontaktitunteja on vähennetty sekä teoriasta että työssäoppimisesta. Itsenäistä opiskelua on lisätty, vaikka tutkimukset osoittavat, että kaikki nuoret eivät siihen pysty.
Kun leikkauksia tehdään, niin mikä taho ottaa kokonaisvastuun ja varmistaa nuoren ammattiin valmistuneen osaamistason vai todetaanko ainoastaan, että tällä rahalla ei parempaa saa.
Koulutuksen kivijalka luodaan peruskoulussa aivan ensimmäisistä luokista alkaen. Ammatillinen toinen aste ei pysty perusopetuksen puutteita paikkaamaan eikä matala osaamistaso korjaannu pelkästään korkeakoulupaikkoja lisäämällä.
Koulun on varmistuttava siitä, että jokainen peruskoulunsa päättävä osaa laskea, lukea ja kirjoittaa, ne ovat edellytyksiä elämänmittaiseen jatkuvaan oppimiseen. Kuntien koulutoimen tulee varata paikkoja niille oppilaille, jotka käyvät luokan uudelleen. Ei ole nuoren eikä yhteiskunnan etu, että vajavaisilla tiedoilla ja armovitosilla pääsee etenemään. Onneksi avokonttoriluokista luovutaan ja jo rakennettuja sellaisia on muutettu perinteisiksi luokkahuoneiksi. Oppiminen toteutuu parhaiten opettajan ja oppilaan rauhallisessa vuorovaikutuksessa. Ylisuuret ryhmäkoot ja väsyneet opettajat on huolestuttava yhdistelmä.
Mielestäni on välttämätöntä, että opiskelijalla on normaalit koulupäivät, oma ryhmä ja vastuuopettaja sekä muita luotettavia aikuisia koulussa. Edellä mainitut luovat turvallisuutta ja edellytykset hyvälle oppimiselle. Hyvä olisi, jos nuori pystyisi käymään koulua kotoa käsin ainakin ensimmäisen vuoden.
Ysiluokan jälkeen nuorella on paljon haasteita; on opiskeltava ammatti, saavutettava jatkokoulutuskelpoisuus, irrottauduttava kotoa, viriteltävä seurusteluasioita ja kaiken tämän keskellä vielä saavutettava ja säilytettävä tulevaisuuden usko. Meidän kaikkien on yhdessä huolehdittava nuorten asioista.
Martti Pajulammi (kesk.)
opetusneuvos
kunta- ja aluevaaliehdokas
Seinäjoki