Lasten ja nuorten alati heikentyvä lukutaito ja lukuinto ovat valitettavia tosiasioita.
Syytä on helppo hakea lapsista ja nuorista, ja todeta, että ennen oli paremmin. Jos lasten ja nuorten lukutaidon halutaan kohentuvan, on syyttävän sormen sijaan etsittävä ratkaisuja.
Asia otetaan vakavasti Suomen hallituksessakin muun muassa Lukutaito-ohjelman kautta. Mutta mitä me yksittäiset vaasalaiset voimme tehdä asian hyväksi?
Itse asiassa paljonkin! Lukutaidon kohentuminen vaatii toki valtakunnallisia toimia, mutta vanhemmilla, isovanhemmilla, kummeilla, opettajilla ja harrastuksien vetäjillä on merkittävä vaikutus siihen, saadaanko lukuinto sytytettyä ja juurrutettua osaksi arkielämää.
Tällä viikolla tiistaina 8.9. vietettiin kansainvälistä lukutaitopäivää.
Samalla alkoi Uutismedian liiton viime vuonna lanseeraama Uutisjahti-kampanja. Uutisjahti on eri ikäisille koululuokille suunnattu tempaus, jossa suoritetaan lukemiseen ja uutisiin liittyviä tehtäviä. Osallistuvista luokista viisi parasta palkitaan lukustipendillä.
Toivon, että Vaasankin seudulla mahdollisimman moni luokka tarttuisi haasteeseen ja osallistuisi Uutisjahtiin! Vaikka osallistuminen vaatii järjestelyä ja organisoimista kouluhenkilökunnalta, on haasteella varmasti monia positiivisia vaikutuksia koulunkäyntiinkin ja ryhmähengen parantumiseen.
Uutisjahdin perusidea on lukea ja seurata uutisia luotettavista medioista sekä keskustella pinnalle nousseista aiheista.
Mieleeni tulikin, että tätä voisi soveltaa ihan monessa perheessäkin. Lapset ja vanhemmat voisivat tutustua yhdessä keittiön pöydän ääressä jonkin lehden aiheisiin. Mikä aihe kiinnosti erityisesti? Minkälaisia ajatuksia se herätti?
Jos lehtitilausta ei ole, esimerkiksi Vaasa-lehtihän jaetaan koteihin, ja se on täysin ilmaiseksi luettavissa myös verkossa.
Lapsille ja nuorille uutiset voivat olla huomattavasti helpommin hahmotettavissa, kun tiedetään mistä kaupunginosasta puhutaan, tai haastateltava saattaa olla ennestään tuttu.
Lapset ja nuoret tarvitsevat aikuisten ohjausta ja kannustusta, jotta lukemisesta tulee osa arkea. Oman esimerkin näyttäminen on tärkeää, ja siitä hyötyy itsekin.
Lahjominen ja palkitseminenkaan ei ole mielestäni poissuljettu vaihtoehto. Jospa lukemalla voisi ansaita viikkorahaa tai ruutuaikaa? Kun lukemisesta tulee tapa ja kirjan juoni vie mennessään, saattaa joskus käydä niinkin, ettei lapsi malta laskea kirjaa käsistään, vaikka olisi lupa mennä ruudun ääreen.
Keinoja ja tapoja on monia, ja luovuutta saa käyttää!
Toivon, että jokainen lasten ja nuorten kanssa toimiva aikuinen miettii, miten omilla toimilla lasten ja nuorten lukutaito ja lukuinto saataisiin nousuun. Samalla on hyvä raivata aikaa omalle lukemiselle.