Istahdan joka torstai kello 16 television ääreen ja toivon, että eduskunnan kyselytunnin keskustelu kääntyy kaiken perustaan, matematiikkaan, mutta aina petyn.
Osaajapulasta keskustellaan ja toivotaan osaajia saatavan ulkomailta, mutta kukaan ei kerro, millaisista osaajista on pula ja miksi heitä ei rekrytoida kotimaasta.
Kansa kuuntelee päättäjiä. Siksi kyselytunnit voisi käyttää järkevästi. Olen ihmetellyt, miksi siellä jauhetaan samoja teemoja kuin Ylen ajankohtaisohjelmissa ja muuallakin mediassa.
Kyselytunteja kannattaisi kehittää perheohjelmiksi. Ajankohta kello 16–17 suosii sitäkin. Kannattaisi pohtia mm. koulujen ongelmia ja sitä, miten niitä voisi vähentää. Tehdyt virheet on hyvä tunnustaa. Matematiikan opetuksessa ja opiskelussa korjaaminen tarkoittaisi taka-askeleiden ottamista. Samalla säästettäisiin.
Kevään 2027 vaalit näkyvät jo siinä, että poliitikkojen kirjoitukset täyttävät lehtien mielipidesivut eikä ”tieteiden kuningattaren” palvojille löydy tilaa.
Facebookin ryhmissä "Rakastan matematiikkaa" ja "Politiikot matematiikan puolesta" löytyisi aiheita kansanedustajaehdokkaiden kirjoituksiin. Julkaistut kirjoitukset päätyvät noihin ryhmiin, jos niissä on asiaa matematiikasta.
Ryhmän "Rakastan matematiikkaa" jäseniä on jo 20 500, ja heissä on paljon lasten vanhempia, isovanhempia ja tietysti opettajia, joten laskemisen lomassa keskustelemmekin.
Ryhmät ovat julkisia. Niitä pääsee seuraamaan salaa, jos matematiikka hävettää.
Syksyn aikana on kaksi merkittävää päivää, jotka molemmat sattuvat torstaille ja sopisi huomioida eduskunnan kyselytunneilla.
Suomen matematiikan päivä 22.10. on nimetty suomalaisen matemaatikon, Rolf Nevanlinnan, mukaan. Koska tuo päivä sattuu koululaisten syyslomalle, korvaajaksi on nimetty Mahtavaa matematiikkaa -päivä, joka vuonna 2026 on 5.11.
Sovitaan, että noina päivinä istumme katsomaan eduskunnan keskustelua matematiikan merkityksestä. Matematiikkaa voi arvostaa ja sen puolesta puhua, vaikka ei sitä osaisi.